Hacia una formación jurídica sin fronteras. El reto de la implantación de titulaciones conjuntas de dimensión internacional.

La implantación de programas de estudio concebidos, organizados y desarrollados conjuntamente por instituciones de educación superior localizadas en diferentes países ha figurado, desde los inicios del proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior, entre los objetivos a alcanzar definidos por sus impulsores. Este trabajo va dirigido a analizar el grado de materialización y de éxito logrados en el cumplimiento de esta meta, tanto con carácter general, como, sobre todo, en el ámbito concreto de la formación jurídica y, en particular, en la ofrecida por las universidades españolas. Con este fin, en primer lugar, se realiza un repaso a la formulación que este propósito ha merecido en las sucesivas declaraciones y documentos que han ido jalonando el progreso de este proyecto de convergencia educativa hasta la actualidad, incluidos los derivados de comisiones o seminarios específicamente encargados de evaluar sus resultados, problemas y estrategias. Un segundo apartado, centrado ya en el sistema universitario español y en el campo del derecho, examina el panorama presente del establecimiento de titulaciones conjuntas, es decir, con emisión de un único título de validez oficialmente reconocida en los países de las universidades participantes, y de titulaciones dobles, con obtención de distintos títulos oficiales en cada uno de estos países. Finalmente, para ejemplificar acerca de su estructura, su funcionamiento, las dificultades que plantean y sus resultados, se han descrito en profundidad los programas que la Universidad Carlos III de Madrid mantiene en vigor con el Washington College of Law de la American University y la Universidad París X Nanterre. Las principales conclusiones extraídas inciden en la complejidad de la puesta en marcha de estas titulaciones, especialmente en el grado, fruto de la fuerte orientación hacia los ordenamientos de escala estatal o regional que tienen los estudios de derecho en esta primera etapa formativa. Ello explica la escasez de las iniciativas hasta ahora emprendidas, que la mayoría se incline hacia las dobles titulaciones y que su escenario futuro más propicio parezca situarse en el postgrado. Pero no resta un ápice de interés a la creación de estos programas, pues abren un extenso abanico de nuevas y atractivas posibilidades para los alumnos, para los profesores y para las propias facultades de derecho

Competitividad entre negocios formales de reparación y mantenimiento de celulares en el distrito I de la ciudad de Estelí durante el II semestre del año 2014

La presente investigación es fuente de información para los propietarios de negocios formales de reparación y mantenimiento de celulares, para la mejora de las estrategias competitivas y la rentabilidad de sus negocios. Además de adquirir mayores conocimientos sobre como brindar un servicio de calidad a sus clientes. Este estudio es importante porque sirve de guía y fomenta la competitividad entre estos negocios y así puedan poner en uso estrategias que les ayuden a crecer, desarrollarse y asegurar el futuro de los mismos. A demás les permitirá conocer la opinión de los clientes y tomarla en cuenta para la mejora de sus negocios. Esta temática es un estudio relevante, aportará un nuevo conocimiento a los estudiantes de la UNAN que aún no han realizado investigaciones aplicadas sobre competitividad entre PYMES y servirá para que los universitarios la puedan utilizar como marco referencial en nuevas investigaciones

Construcción colegiada y aplicación de un examen criterial alineado con el currículo para evaluar a gran escala un curso de cálculo diferencial

Se describe un procedimiento para desarrollar exámenes criteriales de gran escala, de opción múltiple, alineado con el currículo, cuyo propósito es conocer el nivel de aprendizaje de los estudiantes al finalizar el curso. Se aplicó a la materia de Cálculo Diferencial cursada semestralmente por 700 estudiantes en promedio, en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC). Una vez desarrollados, los ítems y modelos de examen fueron sometidos a una prueba empírica con una pequeña muestra de alumnos, a fin de calibrarlos antes de su aplicación a gran escala. Con los resultados de estos exámenes, es posible identificar problemáticas de enseñanza y aprendizaje, tomando acciones para su resolución. Los procedimientos ejecutados en este caso pueden aplicarse sin mayor modificación a otros cursos

Sistema de Gestión utilizando Workflow para automatizar el proceso de los programas para las asignaturas del V año de las carreras del departamento de Computación, en el Segundo Semestre de 2016

En la presente investigación se habla de cómo es necesario incorporar un sistema de gestión Workflow en el departamento de Computación para automatizar el proceso de los programas de las asignaturas del V año de las carrera del departamento de computación. Para llevar a cabo la implementación primero se realizó un análisis de las necesidades que presento el departamento en el este proceso, luego se procedió a realizar un diseño que fuera eficiente y eficaz utilizando una herramienta Workflow Opensurce seleccionada a través de unos requerimientos. Con la implementación de este sistema Workflow y la automatización de este proceso el Departamento de Computación y la Facultad de Ciencias e Ingeniera se obtendrán múltiples beneficio al igual que una mejora significativa en el desempeño de las actividades de los docentes y así reducir el tiempo empleado para llevar a cabo determinadas tareas. La tecnología Workflow se basa en la idea de que algunas cosas son realizadas efectivamente por los ordenadores que por las personas, no trata de dejar a las personas en segundo plano, sino al contrario, le da las herramientas básicas de búsqueda de documentación, recordar fechas de vencimientos y entregas, para que los docentes tomen las decisiones correspondientes, innoven e identifiquen hechos inesperados

La materia Cine y publicidad en los estudios sobre Publicidad y Relaciones Públicas. Propuesta de planificación y metodología docente

The advertising discipline is characterized, among other issues, by its interaction with many áreas of knowledge. Among them, we consider as a key matter the subject Cinema and advertising in the student’s curriculum process in otrder to understand the different relationships between these two áreas. After observing its presence in the curricula of the different degrees of Advertising and Public Relations in Spain, we include a posible teaching guide that covers a wide range of skills from a methodological approach based on the PBL (Problem-based learning) techniqueLa disciplina publicitaria se caracteriza, entre otras cuestiones, por su interacción con numerosas áreas de conocimiento. Entre ellas, consideramos clave la materia Cine y publicidad en el proceso curricular del alumno con la finalidad de comprender las distintas interrelaciones entre estos dos ámbitos. Tras observar su presencia en los planes de estudio de las distintas titulaciones de Publicidad y RRPP en España, incluimos una posible guía docente que cubre un amplio abanico de competencias con un planteamiento metodológico a partir de un aprendizaje a través de tareas o proyectos

Factores de riesgo de malnutrición en la población preescolar de la Aldea Cerro Grande del municipio de Valle de Angeles, Francisco Morazán, Honduras, C.A. Primer Semestre del 2004.

Determina los factores de riesgos nutricionales en la población preescolar de las tres escuelas existentes en la Aldea Cerro Grande del Municipio de Valle de Angeles, Departamento de Francisco Morazán, Honduras, en el año 2004

Google and Wikipedia as Resources 2.0 for Health information: From hierarchical algorithms to the journalist search for the truth

Este artículo analiza cómo el ecosistema web 2.0, que promueve audiencias activas, puede ser peligroso para lainformación sanitaria. Se valoran algunos ejemplos de crisis sanitarias o temas controvertidos. Se denuncia cómo los algoritmosde Google o la neutralidad de Wikipedia dan pábulo a auténticos charlatanes anticientíficos que defienden hipótesis estrafalariascomo la homeopatía o la antivacunación. Y concluye que internet hace más necesario que nunca el oficio del periodistaespecializado, cuyo principal cometido es diferenciar la fuente solvente del charlatán.This article analyzes how the web 2.0 ecosystem, which promotes active audiences, might be dangerous for health information. It considers some examples of health crisis or controversial subjects. It denounces how the Google algorithms or the Wikipedia neutrality give place to authentic antiscientific charlatans that defend outrageous hypothesis as homeopathy and the ant vaccination movement. The article concludes that Internet makes it necessary as never before the work of specialized journalism, whose main mission is to differentiate the reliable sources from the charlatan. Key words: Google, homeopathy, journalism sources, medical journalism, swine flu, Wikipedia

Nursing intervention within self-care with the educational support to people with type 2 diabetes mellitus

Introducción: El propósito fue conocer de qué manera influyen las intervenciones de enfermería en el autocuidado de las personas con Diabetes Mellitus tipo 2 (DMT2) con apoyo educativo. Metodología: El diseño fue descriptivo, preexperimental, longitudinal. El muestreo fue probabilístico por conveniencia. El tamaño de la muestra estuvo conformada por 20 personas con diabetes mellitus tipo 2. Se utilizó el instrumento cuestionario Escala de Capacidades de Autocuidado siendo un instrumento con un Alpha de Cronbach de 0.7086. Se realizaron dos mediciones: una antes de la intervención de enfermería, después se implementó un programa de apoyo educativo, con una duración total de ocho horas (dos horas diarias), al término del programa se realizó la segunda medición utilizando la t pareada para conocer la diferencia entre la preprueba y posprueba. Resultados: El promedio de edad estuvo en el rango 50-59 años y la distribución por género predominó el sexo femenino (75%). Con respecto al estado civil, la mayoría señaló ser casado (75%). Utilizando la prueba t pareada se observó que existe diferencia significativa. En los resultados de preprueba y la posprueba de la intervención de enfermería se obtuvo significancia estadística en la capacidad de autocuidado después de recibir apoyo educativo de enfermería t-3.579 p.002. Discusión: En la segunda medición se observó que existe significancia estadística en las intervenciones de enfermería posprueba. Esto concuerda con los autores Gayosso, Oller & Agramonte, Otero quienes reportaron incremento en la posprueba.Introduction: The purpose of this study was to determine how nursing interventions influence self-care of individuals with type 2 Diabetes mellitus, with educational support. Methodology: The design was descriptive, pre-experimental, and longitudinal. The sample was probabilistic for convenience. The sample was composed of 20 individuals with type 2 diabetes mellitus. The instrument Scale of Capacity for Self-Care was used having a Cronbach Alpha of 0.7086. Two measurements were made: one prior to the nursing intervention, the second after implementing an educational support program lasting 8 hours (2 hours per day). Measurements were made using the “paired-sample t test” to determine the difference between pre and post –test. Results: The average age was 50 to 59 years old, and the distribution by sex was predominantly female, 75%. With respect to marital status, 75% of the individuals were married. Using a “pairedsample t test” it was observed that a significant difference exists. Pre-test and post-test results show the statistical significance of nursing interventions on the capacity of self care after receiving educational support, t3.579.p.002. Discussion: Statistical significance was observed in the second measurement after nursing interventions were implemented and post-test conducted. This agrees with authors Gayosso, Oller and Agramone, and Otero who reported an increase in post test results

Evaluación de los Procesos de Registro Académico y Arancelario para su Automatización, en academia “English Center”, Matagalpa, Segundo Semestre, 2016

El Presente trabajo de investigación, evaluó los procesos de registro académico y arancelario para su automatización, en la academia “English Center”, de la ciudad de Matagalpa, se describieron los procesos, encontrándose dificultades en cada uno de ellos. El enfoque utilizado fue cuantitativo, porque partió del método deductivo, planteándose un problema, dándole respuesta al mismo por medio del seguimiento de objetivos específicos, y de operacionalización de las variables de estudio cuyo contenido se plasmó en el marco teórico. Además, se aplicaron encuestas a los docentes de la academia “English Center”. Según el alcance fue descriptiva, de corte transversal. El universo de estudio estuvo compuesto por: el director, secretaria académica, responsable de caja y cobros, así también al cuerpo docente de la academia de idiomas. Por ser pequeño el universo se tomó en su totalidad como la muestra. Se concluye que los procesos de registro académico y arancelario en dicha institución, son realizados de manera manual, y las principales dificultades encontradas son la inexistencia de documentos formales para informes de registro académico y arancelario. Por tal motivo se evaluaron ciertas alternativas de solución informática que automaticen los procesos, tales como: “aGora”, “DocCF”, ”Smart Schools” y un software a la medida de escritori

Implantación de un sistema CRM en la tienda K-Barato de Juigalpa, Chontales para la gestión de la información referente a las relaciones con los clientes; durante el periodo comprendido por el segundo semestre del año 2014

La satisfacción del cliente, es la principal preocupación para el negocio. Establecer una estrategia para identificar las maneras de atraer y mantener la atención de los clientes sobre los servicios y/o productos que pueda ofertar es un trabajo arduo y continuo que se debe llevar a cabo. Los sistemas CRM (Customer Relationship Management) resultan una herramienta muy útil para apoyar la estrategia de negocios, estos se encargan desde el manejo de ventas, marketing, soporte al cliente hasta inventarios. En sí, los CRM no se refieren específicamente a un software, sino más bien a una estrategia de negocios centrada en el cliente. Algunos de los componentes que poseen son: el manejo del tiempo, servicio y soporte al cliente, marketing, funcionalidad en las ventas y su administración, manejo de información, integración ERP, e-Commerce. SugarCRM Community Edition es una aplicación basada en LAMP (Linux-Apache- MySQL-PHP) y desarrollado por la empresa SugarCRM; esta versión de tipo open source es muy completa y ha sido diseñada para facilitar la gestión de ventas, contactos de negocios entre otras funciones que puede ser implementada en negocios de distintos tamaños. Por medio del presente documento se estudia el proceso que se ha de llevar a cabo para la implementación de este software definiendo la configuración necesaria para su implementación, la descripción general del software, sus requerimientos y herramientas a utiliza